Nieuws & verhalen

In deze aflevering gaat Cliff Mosterd in gesprek met dramatherapeut Nikki Langerak. Nikki is werkzaam in de gesloten jeugdzorg.

‘Ik was onrespectvol en bijdehand, echt lastig.’ Verdrietig en boos na het overlijden van haar opa en het stoppen met haar opleiding wist Gabriëlla niet hoe ze verder moest. Op Rijnhove lukte het haar, zoals ze het zelf noemt, een draai te maken.

Ouders (ongevraagd) adviseren, vingerwijzen of een opvoedstijl voorschrijven is voor de hand liggend, maar dit team doet het anders. Wij liepen een dagje mee met orthopedagoog en systeemtherapeut Lotte Planjé.

‘Deze nominatie was een cadeautje’ zeggen Arnoud Compaan en Alexandros Oikonomou. Twee bevlogen Amsterdamse iHub-leerkrachten stonden in de finale van Leraar van het Jaar 2024. Vandaag was de feestelijke prijsuitreiking.

In deze aflevering gaat Cliff Mosterd in gesprek met psycholoog en aandachtsfunctionaris Floortje Kipp. Door haar werkzaamheden in de TBS-kliniek kwam Floortje in aanraking met vraagstukken rondom seksualiteit en genderdiversiteit in de zorg.

‘Ik stapte binnen en dacht: dit is gáaf! En tja, dan ben je ineens vijf jaar verder.’ Ikram Tatoe werkte zichzelf op van pedagogisch medewerker (pm’er) naar werkbegeleider.

Op vso-school het Kesper College in Gouda kan eindelijk de vlag uit: 100% van de vmbo-tl, havo- en vwo-examenkandidaten van afgelopen schooljaar is geslaagd!

Arnoud van het Jordaan College en Alexandros van het Meiberg College hebben beide de top 3 gehaald in de verkiezing Leraar van het Jaar 2024, in de categorie speciaal onderwijs.

In deze aflevering gaat Cliff Mosterd in gesprek met Tessa Blom, psycholoog en oprichter van stichting Sport & Behaviour.

In deze aflevering gaat Cliff Mosterd in gesprek met psychiater Joris Goedhart over zijn ervaringen in de jeugd- en familiezorg bij iHub.

Een warm thuis, goed contact tussen pleegouders en ouders en hulpverleners die samenwerken. Daar streeft pleegzorgbegeleider Anouk Blakenburg naar. Wij liepen een dag met haar mee.

Jongeren met PTSS kunnen baat hebben bij intensieve traumabehandeling. Dit blijkt uit het onderzoek van een aantal iHub-collega's dat onlangs werd gepubliceerd.

In deze aflevering gaat Cliff Mosterd in gesprek met Sylvia Elfring en Noura Zaghboub over hun ervaringen tijdens de crisisdienst in de nacht en het weekend.

Elly is ouderschapsbemiddelaar bij het Omgangshuis. Ze begeleidt ouders zowel individueel als gezamenlijk. Vaak gaat het om vaders die door problematische omstandigheden geen contact meer hebben met hun kind.

In deze aflevering gaat Cliff Mosterd in gesprek met Annelieke van Dam over haar werkzaamheden als GZ-psycholoog i.o.t. Specialist (Klinisch Psycholoog/Psychotherapeut).

De verkiezingen voor Leraar van het Jaar zijn weer in volle gang. En dit keer zijn maar liefst twee leraren van iHub onderwijs genomineerd in de categorie speciaal onderwijs!

Ongeveer 86.000 kinderen per jaar krijgen te maken met een scheiding van hun ouders. Met de meeste van die kinderen gaat het na enige tijd weer goed, maar ruim 17.000 van hen houden veel last van de scheiding.

In deze aflevering gaat Cliff Mosterd in gesprek met Sjak van den Broek over het Zij-instroomtraject Jeugd en Gezinsprofessional

Volgens de nieuwe Jeugdwet mogen de deuren van de slaapkamers niet meer op slot worden gedaan door de medewerkers. De jongeren hebben 1 juni ook een sleutel van hun eigen slaapkamer gekregen.

Maandagochtend 8:27 uur. De eerste leerling loopt het lokaal van het antikraakpand op het industrieterrein in Wormerveer binnen. In zijn hand een energydrankje. Alles is kut staat er op zijn zwarte hoodie.

Donderdagochtend 11 uur. Achter in het lokaal frunnikt een jongen aan de lamellen. Buiten dat is het muisstil. Het is bijna niet te merken dat dit een klas is voor gespecialiseerd onderwijs.

De geboren en getogen Haagse woont sinds november in één van de acht Studio’s van iHub in het centrum van de stad. Een tussenstation op weg naar een eigen huis.

Het belang van een goed netwerk en het inzetten van reeds aanwezige vertrouwensbanden. Dat kwam onder andere aan bod tijdens de geslaagde JIMpact Inspiratiesessie van 25 april in Rotterdam.

Als coach bij School2Care sta ik achter, naast en voor de leerling. Ik geef de leerling een zetje, een luisterend oor en ik bescherm hem of haar als dat nodig is.

Eryk volgde een behandeling op locatie Antonius in Castricum. Nu woont hij op een open groep elders. Op Antonius heeft hij veel over zichzelf geleerd en zijn hulpverlener Tom is hem goed bijgebleven.

In deze zesde aflevering gaat Cliff Mosterd in gesprek met Paula Mino en Annemarie van Veen over crisishulp.

'Als School2Care had bestaan toen ik jong was, had dat zeker voor mij gewerkt’, vertelt Amy Driesen, ervaringsdeskundige en mediator bij School2Care De Vliet in Rotterdam.

Recentelijk heeft de Inspectie Gezondheidszorg en Jeugd (IGJ) de drie ZIKOS-groepen in Nederland bezocht, waaronder de twee ZIKOS-groepen op ‘t Anker in Harreveld.

In deze vijfde aflevering gaat Cliff Mosterd in gesprek met Signs of Safety medewerker en trainer Marjo Alkema.

Bezoek een onderwijsconferentie en het thema ‘inclusie’ staat geheid op het programma. Waar gaat het nu precies over? En hoe zit het ook alweer met het verschil tussen passend onderwijs en inclusief onderwijs?

In deze vierde aflevering gaat Cliff Mosterd in gesprek met Naomi Philips over zij-instromen in de zorg.

Ikraam verblijft sinds zes maanden op Rijnhove in Alphen aan den Rijn. Een tussenstation op weg naar een eigen huis.

Voorheen werkte Naomi bij de politie. Vorig jaar besloot ze een zij-instroomtraject te volgen om zo als hulpverlener aan de slag te gaan. We vroegen Naomi naar haar ervaringen met dit traject.

In deze derde aflevering gaat Mahlet Mesfin in gesprek met psychotherapeut Daniël van der Sluis en orthopedagoog Katinka Knook.

In deze tweede aflevering gaat Mahlet Mesfin in gesprek met ambulant hulpverleners Melany d’Fonseca en Willem Muizelaar over de mentale gezondheid van jongeren in de nasleep van de pandemie.

Welkom bij de iHub-podcast Generatie Veerkracht, waarin je wordt meegenomen in een breder perspectief op jeugd- en gezinshulp.

Irene Tijsseling deed al veel traumatherapie bij kinderen en jongeren en ontwikkelde een pilot voor een intensief traumabehandelprogramma voor jongeren in een gesloten setting.

Mockingbird is voor het gezin van Robert (42) een grote meerwaarde. Hij stapte gretig in de pilot die bijna een jaar geleden van start ging (‘ik houd wel van nieuwe dingen!’) en zou het alle pleeggezinnen gunnen.

'Intern? Op een terrein van iHub familiezorg? Dat zien we echt niet zitten’, reageerde Monica (30) toen de casusmanager opperde om een gezinsverkenningsweek aan te gaan.

Op dinsdag 12 september 2023 werden de tralies van iHub-locatie Harreveld verwijderd. Een belangrijke dag, vindt bestuurder Lieke van Domburgh.

De tijd dringt als Marks aanmelding bij Annette op de Regionale Experttafel ligt. De woedeaanvallen en angsten van Mark, bekend bij diverse hulpverleners, nemen toe en bovendien weigert Mark naar school te gaan.

Een steriele omgeving is het, de bezoekkamer waar Mark zijn moeder ziet tijdens het wekelijks bezoekmoment. Mark pakt een Rummikubspel. Hij schudt de stenen uit de doos op tafel als zijn moeder begint te vertellen: 'Mark is hier nu drie weken.

Van 4 tot en met 10 september is het Wereld Suïcide Preventie Week. In het kader van deze week interviewden wij Petri Souverijn.

Nugesthy komt als jonge moeder wonen bij Team Jonge Moeders. In haar jeugd heeft Nugesthy op veel verschillende plekken verbleven. Zowel in Suriname als in Nederland. Een stabiele woonplek is van belang bij haar nieuwe rol als moeder.

In de serie 'Ik herinner mij' delen jeugdwerkers een jongere die hen bijbleef. Deze keer vertelt Tijs van School2Care De Vliet over Noah.

Veertien jongeren deden mee aan het project “Getekend door het leven”. Zij lieten hun littekens of tatoeages fotograferen, te zien in het Nederlands Fotomuseum in Rotterdam.

Eind december 2022 sloot de Amsterdamse JeugdzorgPlus-instelling De Koppeling definitief haar deuren. De jongeren verhuisden naar kleinschalige woonvoorzieningen in de wijk. Dit betekende een grote omslag.

Met de sluiting van de Amsterdamse JeugdzorgPlus-instelling De Koppeling eind 2022, stond iHub voor de uitdaging om het onderwijs aan de jongeren die naar kleinschalige woongroepen in de wijk verhuisden, opnieuw vorm te geven.

iHub wil het aantal vrijheidsbeperkende maatregelen terugdringen in JeugdzorgPlus-instellingen. Hoe? Met veldnormen - officieel ‘Terugdringen vrijheidsbeperkende maatregelen’ genoemd.

‘Maak onderwijs leidend in de jeugdzorg en zet zoveel mogelijk in op extra begeleiding op de eigen school.’ Dat is de kern van de boodschap die Sanne Pronk zowel binnen als buiten de organisatie met verve verspreidt.

Wat kunnen het onderwijs en de sportwereld van elkaar leren over groepsdynamica?

Wat kunnen het primair en voortgezet onderwijs van elkaar leren over groepsvorming?

Begeleiden van schoolontwikkeling en groepsvorming vanuit het management.

Wat als je leerlingen in de klas hebt, die niet goed in hun vel zitten? Hoe zorg je dat zij zich toch op hun plek voelen in de klas en in de groep?

Het is belangrijk om als docententeam één visie te hebben op groepsvorming.

Groepsvorming wordt continu uitgedaagd door de individuen die samen de groep maken.

Hoe ga je om met gedragsstoornissen bij groepsvorming? Dat is een hele uitdaging.

Hoe zet je een goede groepsdynamiek nee en wat is hierin de rol voor effectief mentoraat?

Wat als die theorie over groepsvorming niet blijkt te werken in de praktijk? En je blijft hangen in de norming- en stormingfase?

Veranderingen in de jeugdzorg zijn in volle gang. De ambulante specialistische jeugdhulp en jeugd-ggz spelen mede een rol in het voorkomen van instroom in JeugdzorgPlus-voorzieningen.

'Er zijn zoveel jongeren die het goed kunnen gebruiken. Voor jongeren tussen de 12 en 17 die zijn uitgevallen op school, thuis of in de vrije tijd is het zeker een kans op een goede toekomst.'

Straatcultuur roept vaak negatieve associaties op. Dat is niet gek, want de media koppelt straatcultuur al snel aan criminaliteit, drill rap en wapens.

Je kunt alles doen aan veiligheid in de klas en op school, maar er zijn externe factoren waar je minder invloed op hebt.

Hoe handel je als het in de klas of op school escaleert met een leerling?

Joost Iserief, voormalig trainer en coach van Educé vertelt over, een wat hem betreft, nog ondergeschoven kindje in het onderwijs: positieve groepsvorming.

Richard Borst vertelt hoe je een escalatie in de klas herkent en voorkomt.

Met PBS ga je als docent heel veel verschil maken.

Hoe creëer je als docent een veilige sfeer in de klas? Wat kan je doen op veiligheid op school een thema te maken?

In dit artikel neemt gezinsmentor Sabine je mee naar een gesloten jeugdzorggroep op locatie Bergse Bos. En vertelt Sonja waarom het voor haar en haar zoon Milan (9) geen ramp is, maar een redding.

Om plaatsing in JeugdzorgPlus te voorkomen óf om jongeren voor te bereiden op zelfstandig wonen, ontwikkelde iHub op verschillende plekken in het land Studio’s, een alternatieve vorm van jeugdhulp.

In het Ervaringshuis staat ervaringskennis centraal. Alles wat iHub in huis heeft aan kennis en ervaring m.b.t. cliëntenparticipatie krijgt hier een plek (of thuis).

In 2019 verbleef Rachelle (38) bijna vier maanden met haar zoontje Pharrell (5) in een appartement van locatie Harreveld voor gezinsbehandeling. 'Eindelijk werd er niet óver mij gepraat, maar mét mij.'

iHub is volop bezig met het doorontwikkelen van JeugdzorgPlus. Het streven is om de jeugdzorg opener en humaner te maken maar dit brengt wel dilemma’s met zich mee.

School2Care voorkomt dat jongeren in de gesloten jeugdzorg terechtkomen. In Zorgvisie vertellen Nicole en Denise over deze bijzondere onderwijs-zorgcombinatie.

Het houdt de gemoederen al lange tijd bezig, ook op ’t Anker in Harreveld: de afbouw van JeugdzorgPlus. De laatste jaren worden op deze locatie belangrijke stappen gezet om de zorg voor de meest kwetsbare jongeren te verbeteren.

iHub’s Carla Beerlink (manager pleegzorg en gezinshuizen) en Carina van Dam (locatiemanager Bergse Bos) herkenden bij elkaar de ambitie om het anders te willen doen. Om te onderzoeken wat er wél kan.