Neerzetten van een goede groepsdynamiek, de rol van het mentoraat

Hoe zet je een goede groepsdynamiek nee en wat is hierin de rol voor effectief mentoraat? Hoe kun je daarvoor je mentoruur inzetten? Wat is de rol van jou en van de klas? Als je een ‘lastige’ klas hebt, hoe stel je je dan op als leerkracht? Durf je kwetsbaar te zijn? Hoe over je oplossingsgerichte gesprekken met de klas? En, heel belangrijk, hoe dragen jouw collega’s bij in de groepsvorming van een klas? Groepsdynamiek valt of staat tenslotte met dingen signaleren. Iedereen zou oog moeten hebben voor de kleinste verbeteringen in de klas. In deze tweede podcast over groepsdynamiek gaat Educé-trainer Jeroen Goutier in op dit soort vragen. (seizoen 2: groepsdynamiek)